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Date de l'événement : 
Heure: de 18h à 19h
Lieu: en ligne

Lundi 22/06/2026 de 18h00 à 19h00

Vous accompagnez des enfants, des adolescents ou des adultes en difficulté avec l’écriture — et vous cherchez à aller plus loin ?

Rejoignez-nous pour une séance d’information autour du tout premier Certificat académique en Graphothérapie proposé en Belgique, développé en collaboration avec Tatiana De Barelli (Educ’Art) et la Haute École Léonard de Vinci.

Lors de cette rencontre, nous vous expliquerons :

  • Pourquoi les troubles de l’écriture touchent aujourd’hui jusqu’à 1 enfant sur 5 — et pourquoi ils sont encore trop souvent sous-estimés ;
  • Ce que la graphothérapie permet vraiment de faire : évaluer, rééduquer, accompagner, en collaboration avec d’autres professionnel.les ;
  • Comment cette formation est construite pour vous, professionnel.le du soin, de l’éducation ou de la rééducation — avec une alternance théorie/pratique, des stages, des supervisions.

Venez avec vos questions, votre curiosité, et vos doutes aussi. On est là pour y répondre !

Public cible

Psychomotricien.nes, ergothérapeutes, logopèdes, enseignant.es, orthopédagogues, neuropsychologues, psychologues, éducateur.rices etc.

Intervenant·e

Tatiana De Barelli

L’entrée est gratuite mais l’inscription est obligatoire !

Plus d’informations

Date de l'événement : 
Heure: De 9h à 16h
Lieu: Namur

L’APEDA organise différentes formations sur l’outil numérique comme moyen de compensation à destination des thérapeutes.

Ces formations ont pour objectif d’apprendre le maniement des différents outils numériques et logiciels adaptés aux participants afin qu’ils puissent non seulement sélectionner les outils les plus adaptés aux besoins de leurs patients, mais également leur enseigner l’utilisation de ces outils et participer à la mise en place de l’outil numérique comme aménagement raisonnable dans un cadre scolaire.

Les formations sont dispensées par des thérapeutes expérimentées et spécialisées dans la mise en place de l’outil informatique.

Les formations PC et iPad, organisées chacune en 3 modules d’une journée, sont modulables en fonction des compétences et des besoins de chaque participant. Il n’est donc pas obligatoire de suivre les 3 jours de formations. Vous pouvez par exemple opter pour les 2ième et 3ième jours si vous avez déjà une certaine maîtrise de l’outil. Vous pouvez également choisir de ne pas vous inscrire au 3ième jour si son contenu ne vous est pas nécessaire.

Le programme de la formation PC (Windows) est le suivant :

  • Journée 1. Module d’introduction sur le PC comme outil compensatoire
  • Journée 2. Module sur les fonctions d’aide et les applications spécifiques aux difficultés en langage écrit (lecture et écriture)
  • Journée 3. Module sur les fonctions d’aide aux traces

Prix: 150€/journée de formation, tarifs dégressifs dès la deuxième journée – consulter les formulaires d’inscriptions pour les tarifs 2025/2026.

(Réduction de 20% pour les membres de l’UPE, de l’UPLF, des équipes des pôles territoriaux ou les personnes ayant suivi une autre formation à l’APEDA précédemment. Offres non cumulables).

Pour plus d’infos et inscriptions : www.apeda.be/formation-therapeute/

Date de l'événement : 
Heure: De 9h à 16h
Lieu: Namur

L’APEDA organise différentes formations sur l’outil numérique comme moyen de compensation à destination des thérapeutes.

Ces formations ont pour objectif d’apprendre le maniement des différents outils numériques et logiciels adaptés aux participants afin qu’ils puissent non seulement sélectionner les outils les plus adaptés aux besoins de leurs patients, mais également leur enseigner l’utilisation de ces outils et participer à la mise en place de l’outil numérique comme aménagement raisonnable dans un cadre scolaire.

Les formations sont dispensées par des thérapeutes expérimentées et spécialisées dans la mise en place de l’outil informatique.

Les formations PC et iPad, organisées chacune en 3 modules d’une journée, sont modulables en fonction des compétences et des besoins de chaque participant. Il n’est donc pas obligatoire de suivre les 3 jours de formations. Vous pouvez par exemple opter pour les 2ième et 3ième jours si vous avez déjà une certaine maîtrise de l’outil. Vous pouvez également choisir de ne pas vous inscrire au 3ième jour si son contenu ne vous est pas nécessaire.

Le programme de la formation iPad est le suivant :

  • Journée 1. Module d’introduction sur l’iPad comme outil compensatoire
  • Journée 2. Module sur les fonctions d’aide et les applications spécifiques aux difficultés en langage écrit (lecture et écriture) et en langage oral 
  • Journée 3. Module sur les fonctions d’aide et les applications spécifiques aux difficultés en mathématiques, en géométrie et en méthodes de travail

Prix: 150€/journée de formation, tarifs dégressifs dès la deuxième journée – consulter les formulaires d’inscriptions pour les tarifs 2025/2026.

(Réduction de 20% pour les membres de l’UPE, de l’UPLF, des équipes des pôles territoriaux ou les personnes ayant suivi une autre formation à l’APEDA précédemment. Offres non cumulables).

Pour plus d’infos et inscriptions : www.apeda.be/formation-therapeute/

Date de l'événement : 

Pour une pratique centrée sur la personne et sur l’occupation

La Mesure Canadienne du Rendement Occupationnel (MCRO) est un outil permettant une pratique de l’ergothérapie centrée sur la personne et sur ses occupations. Il permet, au travers d’un entretien semi-directif, à la personne d’exprimer les difficultés rencontrées dans ses activités quotidiennes, d’auto-évaluer ses performances et sa satisfaction. Il est alors un outil crucial pour co-définir des objectifs, pour évaluer l’impact de vos interventions sur la situation globale de la personne. Fort de données scientifiques solides quant à son efficacité, c’est également un outil qui s’intègre au sein de modèle conceptuel général et qui permet d’accompagner une évolution des pratiques. Cette formation a vocation, au travers de cet outil, d’accompagner le développement de compétences pratiques (entretien, outil, écrit…) et plus théorique (raisonnement professionnel, concepts…).

Plus d’information : https://www.goud-ergo.be/formations/

Date de l'événement : 
Lieu: Tournai (Be)

Cette formation n’est pas une découverte d’outils numériques.
Elle ne propose pas une liste d’applications à appliquer de manière standardisée.

Cette formation est un temps de raisonnement clinique.
Un espace pour apprendre à choisir l’outil numérique pertinent, en fonction des besoins de l’enfant, de ses occupations et de son environnement scolaire.

Pensée pour les ergothérapeutes, elle s’adresse à celles et ceux qui accompagnent des enfants présentant des troubles neurodéveloppementaux et des troubles des apprentissages, et qui souhaitent utiliser le numérique comme un moyen, et non comme une finalité.

👉 Le détail des modules est à découvrir sur le site internet de la formation :  https://www.goud-ergo.be/formations/

En voici un bref aperçu : 

Module 1 : L’évaluation des besoins

  • Penser avant d’agir. Revenir à l’essentiel.

Avant les outils, les logiciels et les aménagements, il y a une situation de vie scolaire, une plainte occupationnelle et un raisonnement clinique à construire.
Cette formation s’adresse aux ergothérapeutes souhaitant développer une démarche structurée, centrée sur la compréhension des situations scolaires et l’identification de besoins réels, transférables et argumentés.

Module 2 : De la fonction d’aide à l’outil

  • Quand le raisonnement clinique guide le choix de l’outil.

Ce module vise à outiller les ergothérapeutes pour identifier les fonctions d’aide nécessaires à une situation donnée et raisonner un choix d’outil en lien avec l’enfant, la tâche et l’environnement. Les fonctions d’aide servent de fil conducteur à l’analyse des outils et à l’argumentation clinique ; différents outils et logiciels seront découverts et analysés au regard de leur usage réel en classe.

Module 3 : De l’apprentissage vers l’autonomie

  • Accompagner dans le réel. L’outil au quotidien.

À partir de situations cliniques et de la théorie de l’apprentissage, ce module aborde les conditions nécessaires à une utilisation durable des outils de compensation dans le quotidien des enfants et adolescents.
Il met l’accent sur l’ajustement de la guidance thérapeutique et la conception de supports favorisant la généralisation et l’autonomie.

Date de l'événement : 
Heure: 9H - 17H
Lieu: Liège - Palais des Congrès
La compréhension du TDAH ne s’arrête évidemment pas au diagnostic. La clé réside dans une prise en charge adaptée qui répond efficacement aux besoins uniques de chaque enfant ou adolescent. Cette formation abordera les bases théoriques du TDAH ainsi que son impact dans la vie quotidienne, scolaire et sociale de l’enfant/adolescent. Elle abordera également les dernières recommandations internationales en matières de prise en charge du TDAH (psychoéducation, hygiène de vie, sommeil, aménagements scolaires spécifiques )
Cette formation vous permettra de :
  • Maitriser les recommandations internationales de
    prise en charge des enfants présentant un TDAH
  • Pouvoir appliquer ces recommandations individuellement
    en fonction du patient, de sa famille et de son
    système scolaire
  • Connaitre et comprendre les différents types de prise
    en charge et quand les proposer

Formateur : Henrard Sébastien

Informations et inscriptions : https://www.kymo-formation.com/tdah-sebastien-henrard/

Formation accréditée par les chèques formation de la région wallonne
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