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Date de l'événement : 
Heure: 155
Lieu: Chemin de la Bardane, 17 - 1348 Louvain-la-Neuve

Ce certificat s’adresse aux titulaires d’un diplôme de type universitaire ou de l’enseignement supérieur de type court a orientation en sciences humaines et sociales, santé ou dans l’accompagnement de la personne. Une pratique professionnelle d’accompagnement par les candidats au moment de l’inscription n’est pas obligatoire mais est recommandée.

Description de la formation

Objectif

En collaboration avec « Anim’Moi zoothérapie » et « Au bout du Museau »

15 ECTS

Vidéo de présentation du Certificat !

La zoothérapie est enseignée depuis longtemps au Québec et tous les milieux hospitaliers, scolaires ou les centres de jour ont leur zoothérapeute attitré. Cette pratique se répand maintenant en Europe. De nombreuses cliniques pluridisciplinaires voient le jour et se développent avec succès et les centres ont de plus en plus de demandes.

Nous sommes donc heureux de pouvoir vous proposer ce certificat en zoothérapie.

Son objectif est de vous apporter les clés qui vous permettront d’agir au quotidien avec différents types d’animaux dans votre pratique professionnelle auprès de vos diverses clientèles.

  • Bâtir un partenariat éthique et adéquat avec les animaux
  • Acquérir des compétences et les connaissances nécessaires à l’intervention facilitée avec les animaux
  • S’inscrire activement dans une démarche de réflexion au rapport à soi, au service de la pratique thérapeutique

Au long du Certificat, vous apprendrez comment intervenir avec comme partenaires d’intervention des animaux domestiques : chiens, lapins, chats, cochons d’Inde, rats, poules, tourterelles, mini chevaux. Le choix de l’animal se fait toujours en fonction de l’objectif thérapeutique à travailler.

Au terme du certificat, vous aurez acquis les 5 compétences suivantes :

  • Avoir une connaissance approfondie des animaux de compagnie et de ferme du au niveau de leurs besoins, de leurs comportements et de leur bien-être.
  • Distinguer les formes de zoothérapie-médiation animale ainsi que les techniques d’intervention utilisées (approche humaniste)
  • Mobiliser les approches théoriques nécessaires à la pratique du comportement animalier
  • Mise en application multidisciplinaire de la zoothérapie au sein d’une équipe professionnelle
  • Développer sa pratique de terrain auprès de diverses clientèles

Durée

jeudis d’octobre à mai + 2 samedis en présentiel (mardis soirs et samedis à distance)

Contenu du cours

Les journées complètes se donnent en présentiel à Louvain-la-Neuve et sur le terrain. Les cours en soirées et les samedis, lorsqu’ils se donnent uniquement l’après-midi sont en distanciel synchrone depuis le Québec. Ces précisions d’horaire se trouvent sur votre portail une fois l’inscription validée.

1. Introduction à la zoothérapie

  • Psychologie 1 : l’approche humaniste
  • Zoothérapie 1 : champs, terminologie et recherche
  • Éthologie 1 : introduction au comportement animal
  • Introduction à la psychologie du langage canin
  • Pratique 1 : études de cas et initiation pratique

2. L’intervention zoothérapeutique

  • Psychologie 2 : concepts et pratiques en zoothérapie
  • Zoothérapie 2 : besoins de bénéficiaires
  • Pratique 2 : études de cas et premier terrain

3. Faire équipe en zoothérapie et diversité des pratiques

  • Zoothérapie 3 : équipe, matériel et outils
  • Comportement canin
  • Éthologie 2 : rongeurs, lagomorphes, animaux de la ferme et oiseaux
  • Éthologie 3 : application et zoopsychiatrie
  • Pratique 3 : manipulation animale et méthode de toucher

4. Pratique de la zoothérapie et modalités d’intervention

  • Formalisation d’une intervention
  • Cadre d’intervention
  • Éthique et déontologie
  • Pratique 4 : semaine intensive
  • Pratique 5 : stages et supervision

Évaluation

Un travail personnel sera demandé aux participants en fin d’année de formation. L’évaluation portera également sur les stages et sur une mise en situation durant la semaine intensive.

Intervenants

  • Audrey DESROSIERS : Coordinatrice du Certificat Haute École en Zoothérapie et médiation animale – Autrice, formatrice, zoothérapeute, enseignante
  • Mélissa SNAUWAERT : Coordinatrice du Certificat Haute École en Zoothérapie et médiation animale – Zoothérapeute, enseignante, autrice, auxiliaire psychopédagogique, assistante en psychologie et éducatrice canin.
  • David BERTRAND : Psychologue et éthologue – Enseignant à la HE Vinci dans la section « Educateur spécialisé »
  • Valentine ANCIAUX
  • Hélène DELEU : Psychologue spécialisée en TSA

Informations pratiques

Lieux

  • Campus Louvain-la-Neuve – Bardane_17 – Chemin de la Bardane, 17 – 1348 Louvain-la-Neuve

Matériel

Horaire de la session

  • mardi 15 septembre 2026 : 18:30 – 21:30
  • samedi 26 septembre 2026 : 13:30 – 17:30
  • mardi 29 septembre 2026 : 18:30 – 21:30
  • jeudi 01 octobre 2026 : 09:00 – 16:00
  • mardi 06 octobre 2026 : 18:30 – 21:30
  • vendredi 09 octobre 2026 : 09:00 – 13:00
  • mardi 13 octobre 2026 : 18:30 – 21:30
  • jeudi 15 octobre 2026 : 09:00 – 17:00
  • mardi 20 octobre 2026 : 18:30 – 21:30
  • jeudi 05 novembre 2026 : 09:00 – 16:00
  • mardi 17 novembre 2026 : 18:30 – 21:30
  • jeudi 19 novembre 2026 : 09:00 – 16:00
  • samedi 28 novembre 2026 : 13:30 – 17:30
  • mardi 01 décembre 2026 : 18:30 – 21:30
  • jeudi 03 décembre 2026 : 09:00 – 16:00
  • samedi 12 décembre 2026 : 13:30 – 17:30
  • jeudi 17 décembre 2026 : 09:00 – 16:00
  • samedi 19 décembre 2026 : 13:30 – 17:30
  • jeudi 07 janvier 2027 : 09:00 – 16:00
  • mardi 19 janvier 2027 : 18:30 – 21:30
  • jeudi 21 janvier 2027 : 09:00 – 16:00
  • mardi 26 janvier 2027 : 18:30 – 21:30
  • samedi 30 janvier 2027 : 09:00 – 16:00
  • mardi 02 février 2027 : 18:30 – 21:30
  • vendredi 05 février 2027 : 09:00 – 16:00
  • samedi 06 février 2027 : 09:00 – 16:00
  • jeudi 11 février 2027 : 09:00 – 16:00
  • jeudi 18 février 2027 : 09:00 – 16:00
  • jeudi 08 avril 2027 : 09:00 – 16:30
  • samedi 10 avril 2027 : 09:00 – 16:30
  • jeudi 15 avril 2027 : 09:00 – 16:30
  • samedi 17 avril 2027 : 09:00 – 16:30

Prix

  • 2550 €
  • 2550 € – Diplômés HE Vinci et membres de la communauté de la HE Vinci.

Inscription

Date de l'événement : 
Heure: 115 heures
Lieu: Campus Woluwe - Arches - Promenade de l'Alma, 59 - 1200 Bruxelles

Ce certificat est accessible aux enseignant·e·s, aux psychopédagogues, aux orthopédagogues, aux psychologues, aux neuropsychologues, aux logopèdes, aux psychomotricien·ne·s, éducateur·ice·s spécialisé·e·s, aux ergothérapeutes et aux kinésithérapeutes. Un dossier de Valorisation des Acquis de l’Expérience (VAE) peut également être déposé sous réserve de validation.

Description de la formation

Objectif

Cette formation certifiante permet aux participant.es d’acquérir une reconnaissance officielle de leurs compétences en graphothérapie. Elle vise à professionnaliser la pratique en apportant un socle solide de connaissances théoriques, d’outils d’évaluation et de méthodes de rééducation. La certification a pour ambition d’inscrire la pratique dans un cadre académique par une démarche qualitative d’enseignement offrant une véritable légitimité dans le domaine, tant auprès des familles que des professionnels de santé ou de l’éducation, et de s’inscrire dans une démarche de travail interdisciplinaire avec une dimension éthique.

  • Acquérir les fondements théoriques sur la construction du geste d’écriture dans une perspective globale du langage écrit (lecture et écriture)
  • Comprendre les causes et manifestations des troubles de l’écriture (dysgraphie, dyspraxie, TDAH, etc.).
  • Observer, évaluer et comprendre les troubles de l’écriture manuscrite
  • Maîtriser les outils et méthodes d’évaluation de l’écriture manuscrite.
  • Savoir construire un programme de rééducation de l’écriture adapté à chaque profil.
  • Élaborer un programme de rééducation adapté à l’enfant, l’adolescent, l’adulte
  • Être capable de collaborer avec les autres professionnels de santé ou de l’éducation dans le cadre d’un suivi pluridisciplinaire.
  • Connaître le cadre légal et éthique de l’exercice de la graphothérapie

Évaluation :

L’évaluation est progressive tout au long du certificat et se diversifie en fonction de la finalité visée. Pour valider les connaissances générales, chaque module se clôture par un QCM certifiant et un examen oral final. Pour s’assurer de la pratique et l’interprétation des tests, les apprenant·e·s auront durant la formation 10 échelles à coter.

Pour éprouver la matière dans une réalité pratique singulière, 45h réparties sur 2 stages avec des publics différents seront à effectuer qui prendront la forme de suivi avec pratique de test et mobilisation d’outils.

Enfin, la participation aux supervisions sera obligatoire pour stimuler l’échange de pratique et les analyses de cas.

Divers :

Une partie de l’enseignement est à suivre en distanciel synchrone via TEAMS. Les cours en présentiel se donneront principalement à la HE Vinci. Des journées en sous-groupes sont prévues chez ASBL Educ’Art.

Quelques lundis de cours devront probablement encore être rajoutés dans l’horaire ci-dessous au mois de mars 2027.

La formation est menée en partenariat avec Educ’Art, réseau multidisciplinaire de professionnels de l’éducation. (https://www.educart.be/).

Durée

16 ETCS

Contenu du cours

Compétence 1 : Appréhender la production graphique en lien avec le scripteur.

  • Décrit les étapes du développement graphomoteur de l’enfant.
  • Explique les caractéristiques cliniques de la dysgraphie, de la dyspraxie, du TDAH et autres troubles associés.
  • Différencie les troubles spécifiques de l’écriture des retards liés à des facteurs environnementaux ou émotionnels.
  • S’appuie sur des bases théoriques en neurosciences, psychologie du développement et motricité fine.

Compétence 2 : Évaluer les compétences graphomotrices d’un individu de manière rigoureuse et adaptée

  • Utilise des outils d’observation, tests standardisés et grilles d’évaluation reconnus dans le domaine (ex. : ADE).
  • Interprète les résultats de manière critique et contextualisée.
  • Élabore une anamnèse et un bilan écrit clair, structuré et compréhensible pour les parents et les partenaires éducatifs.
  • Identifie les axes prioritaires d’intervention à partir du profil graphique évalué.

Compétence 3 : Concevoir et mettre en œuvre un programme personnalisé de rééducation de l’écriture

  • Élabore des séances structurées et progressives en fonction du niveau, de l’âge et des besoins du bénéficiaire.
  • Propose des activités ciblées sur les fonctions graphiques (tenue du crayon, posture, rythme, fluidité, lisibilité, automatisation).
  • Adapte les supports et le matériel en fonction des troubles et du niveau de fatigabilité.
  • Évalue les progrès au fil des séances et réajuste le programme si nécessaire.

Compétence 4 : Accompagner de manière bienveillante et individualisée les personnes en difficulté avec l’écriture

  • Crée un climat de confiance propice à l’expression des émotions liées aux difficultés scolaires ou professionnelles.
  • Favorise la motivation et l’estime de soi chez l’enfant ou l’adulte en valorisant les progrès.
  • Adapte sa posture professionnelle et ses outils aux profils neuroatypiques ou en situation de handicap.
  • Communique de manière claire et empathique avec la personne accompagnée et sa famille.

Compétence 5 : Travailler en réseau dans le respect du cadre légal et éthique de la profession

  • Participe à des échanges réguliers avec les enseignants, logopèdes, ergothérapeutes, psychologues et médecins.
  • Transmet des informations pertinentes et utiles pour le projet global de l’enfant ou du bénéficiaire.
  • Connaît les obligations déontologiques et le cadre juridique de la graphothérapie en Belgique et en France.
  • Tient compte des règles de confidentialité, d’éthique et du respect du rythme de chacun.

Intervenants

  • Autres intervenant·es à préciser : Expert·es issues du terrain
  • Tatiana DE BARELLI : Coordinatrice du Certificat en graphothérapie

Informations pratiques

Lieux

  • Educ’Art ASBL – Place des Barricades, 1 – 1000 Bruxelles
  • Campus Woluwe – Arches – Promenade de l’Alma, 59 – 1200 Bruxelles

Matériel

Horaire de la session

  • lundi 19 octobre 2026 : 09:00 – 17:00
  • lundi 09 novembre 2026 : 09:00 – 17:00
  • lundi 16 novembre 2026 : 09:00 – 17:00
  • lundi 23 novembre 2026 : 09:00 – 17:00
  • lundi 30 novembre 2026 : 09:00 – 17:00
  • lundi 07 décembre 2026 : 09:00 – 17:00
  • lundi 14 décembre 2026 : 09:00 – 17:00
  • lundi 11 janvier 2027 : 09:00 – 17:00
  • lundi 18 janvier 2027 : 09:00 – 17:00
  • lundi 25 janvier 2027 : 09:00 – 17:00
  • lundi 01 février 2027 : 09:00 – 17:00
  • lundi 08 février 2027 : 09:00 – 17:00
  • lundi 15 février 2027 : 09:00 – 17:00
  • lundi 22 février 2027 : 09:00 – 18:00
  • mardi 23 février 2027 : 09:00 – 18:00
  • mercredi 24 février 2027 : 09:00 – 18:00
  • jeudi 25 février 2027 : 09:00 – 18:00
  • vendredi 26 février 2027 : 09:00 – 18:00

Prix

  • 2675 €
  • 2435 € – Diplômés HE Vinci et membres de la communauté de la HE Vinci ainsi qu’aux membres de l’UPE.

Inscription

Date de l'événement : 
Heure: 14 heures
Lieu: Chemin de la Bardane, 17 - 1348 Louvain-la-Neuve

Description de la formation

Objectif

Au terme de cette formation, le participant sera capable de comprendre le fonctionnement d’une personne porteuse d’un T.S.A. (Trouble du Spectre de l’Autisme) ainsi que ses implications dans la vie quotidienne, familiale, scolaire et sociétale. Le participant aura également accès aux premières pistes d’actions et aux aménagements possibles à mettre en œuvre sur un plan cognitif, communicationnel, sensoriel et scolaire.

La formation participe à la spécialisation des professionnels de terrain et à leur expertise dans la diversité des prises en charge. Elle favorise également l’interdisciplinarité en travaillant le regard des différents corps de métier et la pris en charge de l’autisme dans les balises de leur profession. La formation met en lumière des outils utiles à la prise en charge et leurs applications La formation donne des pistes concrètes d’aménagement des prises en charge pour les personnes souffrant du spectre de l’autisme.

Durée

14 heures

Contenu du cours

La formation vise d’abord à définir, la lumière des informations scientifiques et médicales actuelle, les difficultés et les besoins spécifiques d’une personne avec un trouble du spectre de l’autisme.

Ces caractéristiques amènent ensuite à centrer le propos sur le type de prise en charge efficace.

Cette formation outille le participant avec les recommandations de bonnes pratiques et amènent des pistes concrètes d’intervention personnalisée.

Formateur

Hélène DELEU : Psychologue spécialisée en TSA

Informations pratiques

Lieu

Campus Louvain-la-Neuve – Bardane_17 – Chemin de la Bardane, 17 – 1348 Louvain-la-Neuve

Matériel

Horaire de la session

  • lundi 10 mai 2027 : 09:00 – 17:00
  • mardi 11 mai 2027 : 09:00 – 17:00

Prix

  • 265 €
  • 240 € – Diplômés HE Vinci et membres de la communauté de la HE Vinci ainsi qu’aux membres de l’UPE.
  • 14 Chèques-formations *

* Bénéficiez d’une aide de la Région Wallonne pouvant aller jusqu’à 210 € sur le prix de la formation grâce aux Chèques-formation.

Lien d’inscription

Date de l'événement : 
Heure: 9h-16h
Lieu: Campus Erasme, Bâtiment P, Route de Lennik 808, 1070 Bruxelles

Le TDC (Trouble Développemental de la Coordination), aujourd’hui reconnu scientifiquement, correspond à ce que l’on appelait auparavant la dyspraxie.

Cette formation est donnée par Adeline Lapôtre depuis plus de 3 ans. Elle s’inscrit dans la continuité du travail mené aux côtés d’Éliane de Brabandere, qu’Adeline a accompagnée pendant plusieurs années. C’est à travers cette collaboration qu’elle a construit son approche, profondément inspirée de cette expérience de terrain et des réflexions cliniques partagées.

-> Module 1 : Comprendre et situer

Clarifier les concepts essentiels : TDC, dysgraphie, troubles neuro-visuo-spatiaux.
S’agit-il d’un seul trouble, de manifestations associées, de comorbidités ?

L’objectif est de mieux comprendre ces profils, tant sur le plan théorique que clinique, et de disposer de repères concrets pour les identifier et les situer dans le champ des troubles neurodéveloppementaux.

-> Module 2 : Accompagner l’enfant

Développer une réflexion clinique pour proposer un accompagnement adapté à chaque enfant, en tenant compte de son environnement.

Différentes approches seront abordées : Evidence Based Practice, interventions bottom-up / top-down, ainsi que des outils concrets issus de l’expérience clinique.
Une attention particulière sera portée à l’accompagnement scolaire, avec une boîte à outils concrète.

L’usage du numérique sera également intégré : pourquoi le proposer, ce qu’il vient soutenir chez l’enfant, et comment accompagner sa mise en place (choix des outils, étapes clés, collaboration avec les parents et les enseignants).

-> Module 3 : Collaborer autour de l’enfant

Les difficultés liées au TDC impactent fortement la scolarité (écriture, lecture, mathématiques…).

Ce module aborde les aménagements possibles dans une logique d’école inclusive, ainsi que les enjeux de collaboration entre professionnels, enseignants et parents.

-> Module 4 : Cas cliniques

La dernière journée est consacrée à l’analyse de situations concrètes.
Les participant·e·s pourront présenter un cas clinique et bénéficier d’un temps d’échange et de réflexion en groupe.

 

Dates & Heures : Ve 18 septembre, 2 & 16 octobre, 13 & 27 novembre, 4 décembre 2026 Ve 15 & 29 janvier 2027

 

Formatrice : Adeline LAPOTRE, Ergothérapeute et psychomotricienne, formée en TDC et troubles neuro-visuels. Pratique clinique en libéral, membre UPE et EPI. Coordinatrice du Centre Pluri-ailes, maison paramédicale pédiatrique.

 

Lieux : Campus Erasme, Bâtiment P, Route de Lennik 808, 1070 Bruxelles

 

Infos & Inscription : https://crea-helb.catalogueformpro.com/1/pediatrie-psychomotricite/1493036/tdc-dyspraxie-dysgraphie-et-troubles-neuro-visuo-spatiaux-chez-lenfant

Date de l'événement : 
Heure: 09h-17h
Lieu: Campus Erasme, Bâtiment P, Route de Lennik 808, 1070 Bruxelles

Cette formation vous invite à découvrir les affections orthopédiques les plus fréquemment rencontrées au niveau du pied du nourrisson. Le but étant de vous rendre capable de dépister ces pathologies, distinguer les malpositions des malformations et enfin connaître leurs prises en charge. La formation vous donnera les bases théoriques et pratiques.

Contenu de la formation

  • Embryogénèse
  • Physiopathologie
  • Examen clinique
  • Prise en charge
  • Travaux pratiques

Au terme de la formation, les participants seront capables de faire un bilan clinique du pied du nourrisson, différencier une malposition d’une malformation, établir un plan de traitement, ainsi qu’une initiation aux mobilisations et tappings sur modèles.

 

Dates & Heures : Sa 7 & Di 8 novembre 2026 de 9h à 17h

 

Formatrice : Marie HALLEZ, Kinésithérapeute pédiatrique. Membre du Brussels Pediatric Orthopaedic and Physiotherapy Center (BPOPC)

 

Lieux : Campus Erasme, Bâtiment P, Route de Lennik 808, 1070 Bruxelles

 

Infos & Inscription : https://crea-helb.catalogueformpro.com/1/pediatrie-psychomotricite/1633673/malpositions-et-malformations-du-pied-du-nourrisson-diagnostic-et-prise-en-charge

Date de l'événement : 
Heure: 09h-17h
Lieu: Campus Erasme, Bâtiment P, Route de Lennik 808, 1070 Bruxelles

Vous êtes ergothérapeutes ou étudiants en ergothérapie et vous souhaitez vous lancer dans le domaine de la pédiatrie (comme indépendant, en institution, en hôpital, en centre, …) ou structurer davantage votre pratique actuelle ? Cette formation a été conçue pour vous donner des repères solides, des outils concrets et une vision claire de votre rôle auprès des enfants présentant un trouble du neurodéveloppement (TND).

Pensée comme un véritable menu d’idées et d’outils, cette formation n’est pas un mode d’emploi figé. Elle vous invite à piocher, tester, adapter et construire une pratique qui vous ressemble. Elle s’appuie sur les données probantes, sur plus de 10 ans d’expérience de terrain et sur une approche résolument pratico-pratique.

Chaque session est entièrement remise à jour afin d’intégrer les évolutions scientifiques, les nouveaux outils et les retours des participants.

 

Dates & Heures : Sa 3 & Di 4 octobre 2026 De 9h à 17h

 

Formatrice : Maurine STICCA Ergothérapeute, Centre de réadaptation neurologique infantile (Hôpital Erasme),

 

Lieux : Campus Erasme, Bâtiment P, Route de Lennik 808, 1070 Bruxelles

 

Infos & Inscription : https://crea-helb.catalogueformpro.com/1/pediatrie-psychomotricite/1716101/lergotherapie-en-pediatrie-des-outils-pour-developper-sa-pratique

Date de l'événement : 
Heure: 9h-16h
Lieu: Campus Erasme, Bâtiment P, Route de Lennik 808, 1070 Bruxelles

Dans de nombreux contextes (crèche, homes, écoles, garderies, consultations pour enfants, etc.), les professionnels sont amenés à accompagner de jeunes enfants, soit en relation directe avec eux, soit en service d’aide auprès des parents. Ils n’ont pas toujours toutes les informations sur le fonctionnement des émotions propre à la petite enfance.

Contenu de la formation :

  • Qu’est-ce qu’une émotion ?
  • Que se passe-t-il du point de vue cognitif chez l’enfant ?
  • Comment en identifier les causes ?
  • Comment en identifier les besoins ?
  • Que se passe-t-il chez le jeune enfant face aux réponses de l’adulte du type réprimande ou punition ?
  • Quelques pistes pour une communication empathique avec le jeune enfant et un accompagnement bienveillant.

Dates & Heures : Sa 14 novembre 2026 de 9h à 16h

Formatrice : Daniela ANTONOVA Enseignante en français, formatrice en communication, médiatrice interculturelle, conceptrice en programmes de formation sur l’interculturalité.

Lieux : Campus Erasme, Bâtiment P, Route de Lennik 808, 1070 Bruxelles

Infos & Inscription : https://crea-helb.catalogueformpro.com/1/pediatrie-psychomotricite/1488945/face-aux-emotions-du-jeune-enfant-quelques-outils-pour-laccompagner

Date de l'événement : 
Heure: 14 heures réparties sur 2 jours
Lieu: Avenue Emmanuel Mounier, 84 - 1200 Bruxelles

Formation ouverte aux professionnels intervenant en psychiatrie ainsi qu’à ceux qui sont en contact avec des personnes fragilisées (décrochage scolaire, trouble de l’apprentissage, problèmes logopédiques, personnes âgées, jeunes en institutions en milieu ouvert, IPPS, milieu carcéral, enseignement spécialisé, milieu hospitalisé…) et aux étudiants de dernière année dans ces domaines.

Description de la formation

Objectif

En vous confrontant à l’écriture et en vous familiarisant avec des propositions ludiques ou autobiographiques, vous serez capable d’animer un atelier et d’aider vos participants à déposer un vécu douloureux, à déployer leur imaginaire, à initier du désir ou tout simplement à se concentrer sur une nouvelle pratique artistique.

Attention, un temps de préparation à domicile vous sera demandé pour aborder la pratique de l’écriture thérapeutique en formation. Soyez attentif aux supports et message disponible sur la plateforme pédagogique.

Durée

14 heures réparties sur 2 jours

Contenu du cours

  • Temps de préparation à domicile
  • Historique, définition et utilité d’un atelier d’écriture pour des publics en état de fragilité
  • L’animateur et sa fonction
  • Les outils de la fiction (le personnage, la description, le style et/ ou le dialogue…)
  • La différence entre des propositions ludiques et de l’écriture personnelle
  • Pratiquer soi-même un atelier pour se mettre en situation
  • Créer ses propres consignes d’écriture
  • Cibler un public
  • Retours autour des textes (comment amener à critiquer un texte, l’améliorer, susciter une réécriture dans certains cas)
  • Se nourrir de la littérature
  • Gérer un groupe avec des pathologies et des âges différents
  • Documents complémentaires pour se former (conseils de lectures, outils pédagogiques)

Formateur

Vinciane MOESCHLER : Journaliste et autrice (Prix Rossel 2019 et Prix des Lycéens 2023), elle donne depuis 15 ans des ateliers d’écriture à la Clinique psychiatrique de la Ramée (Epsylon).

Informations pratiques

Lieu

Campus Woluwe – Mounier_84 – Avenue Emmanuel Mounier, 84 – 1200 Bruxelles

Matériel

Horaire de la session

  • samedi 28 novembre 2026 : 09:00 – 17:00
  • samedi 12 décembre 2026 : 09:00 – 17:00

Prix

  • 325 €
  • 295 € – Diplômés HE Vinci et membres de la communauté de la HE Vinci ainsi qu’aux membres de l’UPE.

Lien d’inscription
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