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Date de l'événement : du vendredi 22 novembre au vendredi 29 novembre 2024

Heure: 14

Lieu: Chemin de la Bardane, 17 - 1348 Louvain-la-Neuve

Description de la formation

Objectif

Au terme de cette formation, le participant sera capable de?:

Définir le Haut Potentiel Intellectuel sur base des données scientifiques validées
Comprendre l’historique et l’origine des fausses croyances associées
Proposer une démarche globale qui permette d’identifier un haut potentiel intellectuel (ou des zones de hautes potentialités)
Considérer le haut potentiel intellectuel comme un élément du fonctionnement global de la personne
Proposer des pistes d’accompagnement sur base du Modèle ISA

Durée

14 heures

Contenu du cours

Le haut potentiel intellectuel a pris une place prépondérante dans les médias au cours des dernières années. Face à des visions parfois non fondées scientifiquement, il devient difficile de définir précisément ce qu’est le haut potentiel et quelles sont ses implications dans le quotidien des personnes concernées.

Lors de cette formation nous proposons de remettre en question les représentations et croyances associées au haut potentiel, en mettant en avant les repères cliniques validés scientifiquement. Un modèle permettant d’identifier le haut potentiel et de comprendre son impact sur le développement personnel sera également présenté. Enfin, nous découvrirons comment accompagner les personnes en questionnement à l’aide d’outils qui permettent d’aider la personne et son entourage à appréhender cette dimension de leur fonctionnement de manière globale et nuancée.

Formateur

Helene Jacques : Diplômée en Sciences Psychologiques (Orientation psychologie des apprentissages et des déficiences), Hélène Jacques est particulièrement sensible à la thématique du Haut Potentiel intellectuel. En proposant des conférences, cours à l’université et en hautes écoles, elle a pour objectif de réduire les mythes et fausses croyances trop fréquemment associés au Haut potentiel intellectuel en partageant les données scientifiques récentes.